Bliv lærer med en idrætsprofil

• Alsidige kropslige og idrætslige færdigheder inden for et bredt spektrum af idrætsfagets indholdsområder.
• Relevant humanistisk, samfundsvidenskabelig og naturvidenskabelig teori og forskning indenfor en idrætsfaglig og fagdidaktisk kontekst.
• Idrættens kulturer, historie, værdier, mangfoldighed og fagets læreplan.
• Sundhed og fysisk træning.
• Motorisk læring og udvikling.
• Sikkerhed og skærpet tilsynspligt i idrætsundervisningen.
• Alsidig, varieret og differentieret idrætsundervisning.
• Forskellige typer af læremidler samt varierede metoder og handleformer, herunder læsning af idrætsfaglige tekster.
• Klasseledelse og organisering i idrætsrummet.
• Aktuelle og generelle udfordringer i idrætsfaget som fx inklusion, trivsel, medbestemmelse og samspillet mellem teori og praksis.

Efter faget kan du: 

• Planlægge, gennemføre og evaluere en alsidig, differentieret og begrundet idrætsundervisning.
• Udføre alsidige idrætslige færdigheder med kvalitet indenfor et bredt spektrum af idrætsfagets indholdsområder.
• Begrunde, analysere og udvikle idrætsundervisning med udgangspunkt i udvalgt idrætsfaglig relevant humanistisk, samfundsvidenskabelig og naturvidenskabelig teori og forskning.
• Forholde dig kritisk reflekterende til aktuelle udfordringer i faget
• Anvende, udvælge og begrunde handleformer, metoder og læremidler tilpasset situation og målgruppe.
• Fremstå som en tydelig faglig, professionel og personlig autoritet, der kan lede og skabe en inkluderende og motiverende idrætsundervisning.

Der er dimensionering på valgfaget svømning, men på idrætsprofilen får du valgfaget som del af din profil:

Du lærer om:

• Aktiviteter i vand, herunder forskellige svømmestile, udspring og selv- og livredning såvel teoretisk som praktisk.
• Et praksisforløb med elever, hvor der arbejdes med differentieret undervisning og klasserumsledelse i svømmehallen.
• Udviklingsbaseret litteratur med henblik på planlægning af indhold og metoder i såvel lektioner som undervisningsforløb.
• Relevant faglig litteratur om sikkerhed ifm. aktiviteter i vand.
• Udviklingsbaseret litteratur om udfordringer i faget, f.eks. omklædning, kropskultur, børn med angst etc.

Efter faget kan du: 

• Undervise i og videreformidle viden om svømning og anvende et fagsprog, der medvirker til elevers udvikling og forståelse af faget.
• Svømme 1000 m fri uden pause på max. 30 min.
• Svømme 100 m crawl, rygcrawl og brystsvømning.
• Svømme 25 m butterfly med startspring og vendinger samt 50 m. høj og lav rygsvømning.
• Udføre hovedspring med og uden tilløb, salto samt 3 frie spring fra 1 m vippe.
• Udføre livredning og vise sikkerhed i:
  a) 25 m svømning, to på hinanden følgende dykninger (mindst 3 m) fra vandtrædning efter bjærgedukke eller lignende (5 kg), som derefter bjærges 25 m.
  b) Dykning fra udspring med undervandssvømning efter bjærgedukke, som hentes 15 m fra udspringsstedet og bjærges tilbage hertil.
  c) 50 m bjærgning af forestillet bevidstløs person (max. 3 min.), hvor du som bjærger er påklædt.
  d) 25 m bjærgning af træt svømmer (min. 2 former).
  e) Kendskab til og praktiske færdigheder i trinvis førstehjælp til bevidstløse samt anvendelse af sikkerhedsudstyr i hal.
• Udføre selvredningsprogram med øvelser der kan bruges på åbent vand, herunder udspring fra vippe påklædt, afklædning i vand, hvilesvømning, vandtrædning og flydning (min. 2 min.)
• Demonstrere undervisningsfærdighed og tilegnelse af faglig og udviklingsbaseret viden gennem skriftliggørelse af begrundelser og refleksioner over de gennemførte undervisningsforløb.

Valgfaget friluftsliv vil udvikle din viden og færdigheder ingen for udvalgte kategorier af friluftsliv.  Faglighed og fagdidaktik indenfor friluftskategorierne vil være tæt koblet til gældende læreplan for idræt og med tværfagligt sigte. Udover udvikling af egne færdigheder vil du opnå viden og færdigheder i planlægning, gennemførsel og evaluering af friluftsundervisning med fokus på sikkerhed, deltagerforudsætninger og naturen som undervisningsrum.