At arbejde med bæredygtighed og miljø er meningsfuldt for mig

Hvilke arbejdsopgaver har du?

Jeg arbejder med undervisning og formidling af bæredygtighed, genbrug og miljø i Vesthimmerlands Forsyning i Løgstør. Jeg er en del af en lille kommunikationsafdeling, hvor jeg blandt andet har udviklet konceptet "Klimaklassen". Her kommer skoleklasser fra 0.-6. årgang på besøg og lærer om affald og spildevand. Derudover laver jeg rundvisninger for både børn og voksne på genbrugspladser og renseanlæg.

En anden vigtig del af mit arbejde er at formidle viden om bæredygtighed på sociale medier. Jeg bruger nok halvdelen af min arbejdstid ved computeren og resten af tiden på undervisning, nudging og deltagelse i messer og events. Jeg er også en del af forskellige projekter samt kommunens klimateam, hvor vi lige nu arbejder på at lave vores kommende tilbygning til et bæredygtigt byggeri med nye undervisnings- og formidlingsfaciliteter.

At arbejde med bæredygtighed og miljø – det er meningsfuldt for mig."

Hvad er du glad for ved jobbet?

At arbejde med bæredygtighed og miljø er meningsfuldt for mig. Jeg er i en udviklingsstilling og har stor frihed til selv at planlægge min arbejdstid og mine opgaver. Jeg kan ret godt lide balancen mellem at være ude at undervise og være ved computeren. Jeg nyder friheden i mit arbejde, at jeg kan fordybe mig i noget, som interesserer mig, og så har jeg det godt socialt på mit arbejde.

Det er også spændende at være en del af forskellige projekter og at kunne bidrage til bæredygtige løsninger i kommunen. Jeg glæder mig også til at starte på akademiuddannelsen i bæredygtighed og grøn omstilling på UCN Act2Learn, som en del af mit arbejde.

Hvordan har uddannelsen forberedt dig?

Uddannelsen i Innovation og entrepreneurship har givet mig mange vigtige kompetencer, som jeg bruger i mit job. Selvstændighed er en af dem, da vi på uddannelsen skulle tage ansvar for egen læring og styre processer selv. Det har lært mig selvledelse, som er vigtigt i mit job. Uddannelsen viste mig også, at læring kan foregå på mange måder, og at det er OK ikke at passe ind i kasserne.

Jeg kunne godt lide, at vi arbejdede i forløb frem for fag, og at vi lærte at arbejde procesorienteret. Forløbet om design thinking bruger jeg i mit job, når jeg har en opgave med projektudvikling – fra idé til koncept og til planlægning og udførelse. Uddannelsen har også givet mig handlekraft og tålmodighed, da de redskaber, vi fik, først blev til reelle kompetencer, når vi kom ud og brugte dem i virkeligheden.

Tilbage til Job og karriere