Playful Learning Praxis 2023 - 2026

Playful Learning Praxis bygger videre på projektet Playful learning udvikling (2018-2022). I denne projektfase vil fokus være på nationale og lokale udviklingsfællesskaber og partnerskaber på tværs af grund-, videreuddannelse og praksis - med det legende som fælles tematisk ramme for udvikling af pædagogik og didaktik. Projektet bevæger sig dermed ud i praksis med en solid bagage af høj faglighed og handlekompetence i forhold til legende tilgange til læring.

Projektets formål

Formålet med projektet er: At skabe forudsætninger for, at både studerende, pædagoger og lærere i hele Danmark kan udvikle faglige kompetencer, der sætter dem i stand til at udforske, anvende og formidle legens kvaliteter i udviklings- og læreprocesser.

Målsætninger frem mod 2026:

Børn i danske dagtilbud og skoler oplever pædagogisk kvalitet præget af innovativ og legende pædagogik, der understøtter deres holistiske udvikling og deres lyst til at lære.
Studerende, pædagoger og lærere oplever sammenhæng mellem nye legende læringsstrategier og den daglige pædagogiske praksis i dagtilbud og skoler.

Playful Learning Praxis er et kollaborativt landsdækkende projekt som er ejet og finansieret af LEGO fonden. Lokalt på UCN drives projektet i et tværgående samarbejde mellem Læreruddannelsen, Pædagoguddannelsen og Act2Learn Pædagogik.

Alle professionshøjskoler er en del af Playful Learning. Hver professionshøjskole samarbejder med lokale dagtilbud og skoler igennem fire projekter.