Koblingskompetencer

Det er et ultimativt krav, at medarbejdere og ledere kan samarbejde på tværs af organisationen. Evnen til at koble kompetencerne hos de enkelte fagligheder er forskellen på at høste de gode synergier eller drukne i kompleksiteten.

Hos UCN act2learn er vi specialister i at hjælpe offentlige organisationer og private virksomheder med at styrke deres evne til tværfaglige samarbejder. Vi kalder det koblingskompetencer, og det handler i al sin kompleksitet om at klæde medarbejdere, ledere og derigennem organisationen på til at samarbejde på en måde, så de forskellige fagligheder formår at spille hinanden gode.

Vi hjælper organisationer med udvikle, hvad man kan kalde metakompetencer på medarbejder- og lederniveau – evnen til at forbinde de forskellige professionelle, som indgår i at løse konkrete opgaver.

De 4 vigtigste ting der spænder ben for samarbejde på tværs

I vores arbejde med store offentlige og private organisationer ser vi ofte de samme mekanismer, som gør det vanskeligt at få samarbejdet til at lykkes. Vi har lavet en top fire over organisatoriske udfordringer:

Alle har fokus på deres egen kerneopgave på bekostning af samarbejdet, der er helt afgørende hvis alle hver især skal lykkes med deres egen kerneopgave. Hvis alle siloer har fokus på egen bundlinje og ikke helheden, sker det på bekostning af opgaven.

Der bliver postet mange penge i faglig kompetenceudvikling, men det kan ikke stå alene. En høj faglighed er en forudsætning for at samarbejdet på tværs bliver frugtbart, men det er ikke nok, at vi alle er fagspecialister. Derfor skal vi i både budgetter og prioriteringer have blik for at evnen til samarbejde er lige så vigtig som de klassiske faglige kompetencer.

Hvis man i en organisation skal drage nytte af andres viden og kunne, kræver det at man kan koble sig på andre fagligheder. Vi skal ikke alle vide og kunne det samme, men vi skal have kendskab til, hvor og hvordan vi kan tydeliggøre behovet for andre og samtidig tydeliggøre vores egne respektive kvaliteter i opgaveløsningen.

Ambassadører, nøglepersoner, tovholdere. Kært barn har mange navne, men uanset hvad vi i organisationen kalder det, så er det vigtig at de som udpeges ikke står alene med opgaven med at lykkes på tværs. Det tværgående arbejde initieres gennem enkeltpersoners handlinger, men skal ankres i en fælles strategisk indsats for at organisationen som helhed kan høste merværdien af koblingskompetencerne.

Skræddersyet forløb til den enkelte organisation

Hos UCN act2learn har vi gode erfaringer med at sammensætte fleksible forløb, hvor undervisning med fysisk fremmøde enten på UCN eller på jeres arbejdsplads kan kombineres med onlineforløb - det vi også kalder blended learning.

Vi vægter, at kompetenceudvikling har strategisk forankring, så I opnår en varende effekt og ændring i organisationen - og ikke ender med en løsrevet kursusrække.

Udover egentligt uddannelsesforløb tilbyder vores konsulenter også sparring og supervision evt. i samspil med undervisningsforløb.

Hvad har andre organisationer gjort?:

I Aarhus arbejder de med koblingskompetencer

Medarbejdere og ledere på tværs af social- og beskæftigelsesområdet har med skræddersyet forløb arbejdet målrettet med at bliver bedre til at spille hinanden gode.

Det er ikke nogen simpel opgave at få medarbejdere på tværs af afdelinger og faglige kerneområder til at kende hinandens kompetencer og drage nytte af dem til fordel for borgerne. Derfor har social- og beskæftigelsesforvaltningen i Aarhus Kommune valgt at sætte ind med efteruddannelse udviklet og gennemført i samspil med UCN act2learn.

Læs hele artiklen