Vejledning, dokumentation og samarbejde i forhold til børns sprog
Vil du gå forrest i samarbejdet om at kvalificere og udvikle sprogindsatser i din institution? Brænder du for at arbejde systematisk og datafunderet med børns sproglige udvikling? Og vil du gerne påtage dig en vejlederrolle ift. kolleger og forældre? Så er dette modul lige noget for dig.
Hvad får du ud af modulet?
Læringsmålene for dig som studerende på dette modul er, at du kan:
- indgå i samarbejde med kolleger, forældre, ledelse og øvrige relevante samarbejdspartnere om specifikke og generelle sprogindsatser
- forestå vejledning af kolleger og forældre ift. sprogindsatser på individ - og gruppeniveau
- opnå indsigt i teorier om vejledning, voksenlæring og pædagogiske forandringsprocesser
- reflektere over videnskabsteoretiske positioner og deres betydning for dokumentationen af børns sproglige udvikling og pædagogisk praksis
- kan arbejde med forskellige typer af data og metoder til evaluering samt dokumentation af sproglig praksis
- reflektere over og kvalificere evaluering og dokumentation af sproglig praksis
- påtage sig ansvar for at kvalificere og udvikle sprogindsatser på baggrund af eksisterende praksis, dokumentation og data om børns sproglige udvikling
Hvordan arbejder vi på modulet?
Vi lægger vægt på, at du hele tiden bliver udfordret til at sætte dine egne erfaringer i spil og omsætte den præsenterede teori til din praksis. Undervisningen er tilrettelagt som en vekselvirkning mellem oplæg fra underviser, gruppebaserede diskussioner og øvelser samt individuelle refleksioner.
Læs mere om modulet
Tilmeld dig
Vi udbyder forløbet på nedenstående tidspunkter.
Få vejledning og mere at vide
Få seneste nyt fra UCN act2learn Pædagogik og Læring
Nyhedsbrev til skole- og dagtilbudsområdet, hvor du kan holde dig opdateret på ny viden inden for henholdsvis pædagogik og læring. Tilmeld dig det nyhedsbrev - Dagtilbud eller Skole - der er relevant for dig og modtag opdateringer på kurser, videreuddannelser og arrangementer.
Udkommer 2-4 gange om året.