Læring og deltagerforudsætninger

På modulet får du igennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering viden om læringsteori samt psykologiske, sociale og kulturelle faktorers betydning for læring og motivation. Derved bliver du i stand til at kunne planlægge læringsforløb og differentieret undervisning, som tager afsæt i lige netop de deltagere du arbejder med. Du bliver således i stand til at:

• udvikle undervisning med udgangspunkt i viden om og forståelse af læreprocesser og deltagerforudsætninger
• indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde om udvikling af læreprocesser
• tilrettelægge undervisning og læreprocesser under inddragelse af forskellige metoder, herunder digitale teknologier

Hvad får du ud af modulet?

Modulet klæder dig på til at planlægge, tilpasse og gennemføre undervisning, der møder hver enkelt deltager på deres niveau. Du vil få essentiel viden om læringsteorier og deres praktiske anvendelse i ungdoms- og voksenpædagogik. Samtidig vil du vil få indsigt i, hvordan psykologiske, sociale og kulturelle faktorer påvirker såvel læring som motivation. Du vil således blive i stand til at varetage undervisning, der tilgodeser den enkeltes deltagerforudsætninger og tilpasse læreprocesser samt formidling hertil.

Fagligt indhold

• Indgående viden om læringsteorier og deres relevans for pædagogik og didaktik
• Færdigheder til at planlægge og tilpasse undervisning tilpasset den enkeltes deltagerudsætninger
• Evnen til at integrere digitale værktøjer i læringsprocesser.
• Kompetencer til at skabe motiverende og differentieret undervisning.

Hvem henvender modulet sig til?

Modulet henvender sig til dig, der varetager undervisning og formidling til unge og/eller voksne i din jobfunktion.

Hvordan arbejder vi på modulet?

På modulet arbejdes der bl.a. med didaktik og undervisningsmetoder samt forståelsen af roller og kommunikationsformer i undervisningspraksis inden for unge- og voksenområdet.

Tilmeld dig

Vi udbyder forløbet på nedenstående tidspunkter.